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Questionário CPA 2026

Processo de Autoavaliação Institucional do IFMG 2026

Caro participante,

Este questionário foi organizado de acordo com a Lei nº 10.861/2004, que institui o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes). Os resultados desta pesquisa vão apontar potencialidades, fraquezas e indicar ações para melhorar a estrutura e os serviços prestados pelo IFMG.

As informações são confidenciais e você não será identificado. Para que as respostas sejam validadas, é necessário responder o questionário até o fim.

A Comissão Própria de Avaliação agradece a sua participação.

O questionário é anônimo.

O registro de suas respostas não contém nenhuma informação de identificação sobre você, a não ser que uma pergunta específica da pesquisa explicitamente solicitou.

Se você usou um código de identificação para acessar esta pesquisa, por favor, tenha a certeza de que esse código não será armazenado junto com suas respostas. Ele é armazenado em uma base de dados separada e será atualizado apenas para indicar se você completou (ou não) a pesquisa e não há nenhuma maneira de relacionar os códigos de identificação com suas respostas.

Perfil do Respondente

Você é:

Escolha uma das seguintes respostas:

Professor do IFMG
Aluno do IFMG
Técnico Administrativo do IFMG
Comunidade Externa

Informe o seu curso:

Escolha uma das seguintes respostas:

Informe seu tempo de serviço no IFMG:

Escolha uma das seguintes respostas:

até 1 ano
de 1 a 5 anos
de 6 a 10 anos
de 11 a 15 anos
acima de 15 anos

Informe sua escolaridade: (selecione o maior grau concluído)

Escolha uma das seguintes respostas:

Fundamental
Médio
Graduação
Especialização
Mestrado
Doutorado
Pós-doutorado

Informe seu sexo:

Escolha uma das seguintes respostas:

Feminino
Masculino
Outros
Não desejo declarar

Informe sua identidade de gênero:

Escolha uma das seguintes respostas:

Homem cisgênero
Homem trans
Mulher cisgênero
Mulher trans/travesti
Pessoa não-binária
Não deseja declarar

Informe a sua faixa etária:

Escolha uma das seguintes respostas:

até 14 anos
de 15 a 17 anos
de 18 a 19 anos
de 20 a 24 anos
de 25 a 29 anos
de 30 a 39 anos
de 40 a 49 anos
de 50 a 59 anos
acima dos 60 anos

Qual sua cor/raça?

Escolha uma das seguintes respostas:

Branca
Preta
Parda
Amarela
Indígena
Não desejo declarar

Conhecimento sobre Documentos Normativos e Estratégicos do IFMG

Esse grupo de perguntas terá opções de respostas de 1 a 5, além INEXISTENTE e NÃO SEI AVALIAR.

1. Péssimo: situação que exige ações corretivas urgentes.

2. Ruim: Situação que exige atenção e ações corretivas.

3. Regular: situação mediana que merece acompanhamento.

4. Bom: situação que merece reconhecimento e importância, porém cabe aprimoramento.

5. Ótimo: situação que merece notoriedade, destaque e excelência.

Inexistente: situação que não está implantada ou não está em atividade no campus.

Não sei avaliar: situação em que o respondente não possui conhecimento e informação sobre o item avaliado.

Avalie seu conhecimento sobre os seguintes documentos:

	1 (péssimo)	2 (ruim)	3 (regular)	4 (bom)	5 (ótimo)	Inexistente	Não sei avaliar
Estatuto do IFMG	1 (péssimo)	2 (ruim)	3 (regular)	4 (bom)	5 (ótimo)	Inexistente	Não sei avaliar
Regimento Geral do IFMG	1 (péssimo)	2 (ruim)	3 (regular)	4 (bom)	5 (ótimo)	Inexistente	Não sei avaliar
Plano do Desenvolvimento Institucional do IFMG (PDI)	1 (péssimo)	2 (ruim)	3 (regular)	4 (bom)	5 (ótimo)	Inexistente	Não sei avaliar
Relatório de Autoavaliação Institucional	1 (péssimo)	2 (ruim)	3 (regular)	4 (bom)	5 (ótimo)	Inexistente	Não sei avaliar

Responda com base na escala de 1 a 5, onde 1 significa péssimo e 5 significa ótimo.

Dimensão 7 – Infraestrutura

Esse grupo de perguntas terá opções de respostas de 1 a 5, além INEXISTENTE e NÃO SEI AVALIAR.

1. Péssimo: situação que exige ações corretivas urgentes.

2. Ruim: Situação que exige atenção e ações corretivas.

3. Regular: situação mediana que merece acompanhamento.

4. Bom: situação que merece reconhecimento e importância, porém cabe aprimoramento.

5. Ótimo: situação que merece notoriedade, destaque e excelência.

Inexistente: situação que não está implantada ou não está em atividade no campus.

Não sei avaliar: situação em que o respondente não possui conhecimento e informação sobre o item avaliado.

7.4. Em relação à infraestrutura, avalie também os seguintes aspectos:

	1 (péssimo)	2 (ruim)	3 (regular)	4 (bom)	5 (ótimo)	Inexistente	Não sei avaliar
Serviços de TI do Campus ( acesso à internet, rede sem fio wifi, desempenho dos computadores, etc).	1 (péssimo)	2 (ruim)	3 (regular)	4 (bom)	5 (ótimo)	Inexistente	Não sei avaliar
Serviço de TI relacionado aos sistemas (Meu IFMG, Moodle, Sistema Conecta, etc).	1 (péssimo)	2 (ruim)	3 (regular)	4 (bom)	5 (ótimo)	Inexistente	Não sei avaliar
Acessibilidade para pessoas com mobilidade reduzida.	1 (péssimo)	2 (ruim)	3 (regular)	4 (bom)	5 (ótimo)	Inexistente	Não sei avaliar

Responda com base na escala de 1 a 5, onde 1 significa péssimo e 5 significa ótimo.

Dimensão 8 - Planejamento e Avaliação

Esse grupo de perguntas terá opções de respostas de 1 a 5, além INEXISTENTE e NÃO SEI AVALIAR.

1. Péssimo: situação que exige ações corretivas urgentes.

2. Ruim: Situação que exige atenção e ações corretivas.

3. Regular: situação mediana que merece acompanhamento.

4. Bom: situação que merece reconhecimento e importância, porém cabe aprimoramento.

5. Ótimo: situação que merece notoriedade, destaque e excelência.

Inexistente: situação que não está implantada ou não está em atividade no campus.

Não sei avaliar: situação em que o respondente não possui conhecimento e informação sobre o item avaliado.

1 - Em relação aos trabalhos da Comissão Própria de Avaliação (CPA), avalie os seguintes aspectos:

	1 (péssimo)	2 (ruim)	3 (regular)	4 (bom)	5 (ótimo)	Inexistente	Não sei avaliar
Metodologia e coleta de dados da autoavaliação institucional.	1 (péssimo)	2 (ruim)	3 (regular)	4 (bom)	5 (ótimo)	Inexistente	Não sei avaliar
Divulgação dos resultados da autoavaliação institucional.	1 (péssimo)	2 (ruim)	3 (regular)	4 (bom)	5 (ótimo)	Inexistente	Não sei avaliar
Contribuição da autoavaliação institucional para a melhoria do IFMG.	1 (péssimo)	2 (ruim)	3 (regular)	4 (bom)	5 (ótimo)	Inexistente	Não sei avaliar
Procedimentos de avaliação e acompanhamento do planejamento institucional, especialmente das atividades educativas	1 (péssimo)	2 (ruim)	3 (regular)	4 (bom)	5 (ótimo)	Inexistente	Não sei avaliar

Responda com base na escala de 1 a 5, onde 1 significa péssimo e 5 significa ótimo.

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